娇生惯养背后的4ph归寻，矜以何为？

一、何为娇生惯养？

我们来看看什么是“娇生惯养”。简单来说，它指的是在家庭和社会环境中，个体被过度保护和溺爱，导致其缺乏独立性和自我成长的能力。这种教育方式往往会导致个体在面对生活中的困难和挑战时，无法进行有效的应对和自我调整。

二、娇生惯养的4ph归寻

那么，娇生惯养背后隐藏的4ph归寻是什么呢？这四个P分别代表：过度保护（Over-protection）、过度满足（Over-satisfaction）、过度依赖（Over-dependency）和过度溺爱（Over-indulgence）。这四个P共同构成了娇生惯养的教育方式。

1. 过度保护：家长或教育者对个体进行过度的身体和心理保护，往往不允许其参与风险性的活动或探索性的事物，从而导致个体在未来的成长过程中无法有效地面对生活中的困难。

2. 过度满足：这种表现常出现在家庭经济条件较为宽裕的家庭中，个体的物质需求得到充分的满足，然而过度的物质满足可能导致其忽视生活的艰辛和努力的重要性。

3. 过度依赖：个体由于长期的被保护和照顾，可能会产生一种心理上的依赖性，对家庭、朋友等外部力量产生强烈的依赖感，缺乏独立面对问题的能力。

4. 过度溺爱：父母或者抚养者无条件地纵容、包容孩子，忽略必要的管教和规矩教育。在长时间地接受这样的宠溺下，个体容易变得任性、不尊重他人，不懂得珍惜所拥有的东西。

三、矜以何为？

面对娇生惯养的问题，我们应该如何应对呢？家长和教育者应该认识到过度保护和溺爱对个体成长的负面影响。应该给予个体适当的自由和空间，让他们能够独立地面对生活中的困难和挑战。此外，还应该培养个体的责任感和独立能力，使其能够在未来的生活中独立地面对问题。

总的来说，“矜以何为”的答案在于摒弃娇生惯养的教育方式，以培养个体的独立性和自我成长能力为目标。只有这样，我们才能培养出有责任感、有担当的下一代。